圖/中華大學景觀系大四生徐嶸因受學海築夢啟發，決定自費前往澳洲挑戰全年學實習。

2022-10-11 │ 秘書室

中華大學景觀建築學系大四生徐嶸，爭取到教育部的「學海築夢」計畫，暑假赴澳洲坎培拉實習近3個月，因深受當地重視生態環境與水資源的啟發，決定自費前往澳洲挑戰全年學實習，畢業後也打算繼續留在澳洲攻讀碩士學位。

圖/中華大學傑出校友李怡貞博士主持的澳洲永續環境設計研究室（CSED studio），提供學生赴澳洲實習的機會。

景觀系主任陳湘媛表示，今年暑假先後有2梯次共15名學生赴澳洲坎培拉，在傑出校友李怡貞博士主持的澳洲永續環境設計研究室（CSED studio）實習，學生們對以往課堂上所教的觀念，變成親眼見證的生活實踐，深受啟發，對畢業專題的製作也更有想法，對徐嶸決定勇闖澳洲挑戰全學年實習，也充滿祝福與肯定。

圖/實習學生在澳洲坎培拉多以腳踏車代步，到處參訪案例，大開眼界。

徐嶸指出，當初剛到景觀系就讀時，得知有澳洲實習計畫後便積極爭取，終於如願在升大四的暑假成行，此次澳洲實習最大收穫是讓她徹底改變對景觀設計上的認知，除了實地參訪許多案例讓她大開眼界外，規劃設計實作也讓她對景觀工程有更深入的體驗與了解，「原來景觀不僅僅是景觀，它能改變很多事情！」

圖/澳洲人對自然生態環境的尊重，讓徐嶸（右3）印象深刻。

讓徐嶸印象深刻的是澳洲人對自然生態環境的尊重，很多老師都曾跟這群來自台灣實習的學生們道歉說：「對不起！我們這個世代把地球用的這麼糟糕，辛苦你們這代的學生了，既然你們讀的是景觀，拜託你們要好好更愛這些自然，讓自然回歸社會，永續下去！」讓徐嶸受到很大的衝擊與震撼。

圖/澳洲因長年乾旱，對水土保持與珍惜水資源相當重視。

另一個讓徐嶸大開眼界的是，澳洲對水土保持與珍惜水資源的重視，徐嶸表示，因地球暖化的關係，澳洲長年不是乾旱就是下暴雨，水很快就流失不見了，對生活環境造成很大的問題，當地從事景觀設計的老師與工程師傅，因此特別珍惜水資源的再利用，施工時都會在地底下挖掘水道，做好集水系統，防患未然。

圖/如何規畫一座共融式遊戲場，是學生參與設計實作的課題之一。

實作部分則是讓學生分成如何規畫一座共融式遊戲場和如何打造一條共享街道（Living street）的生態社區，也都讓徐嶸獲益良多。她說，因澳洲法規相當重視綠覆率，所有景觀的設計與施工都有嚴格的規定，這和台灣的落差很大，也是此次實習對自己最大的考驗與挑戰。

圖/李怡貞老師（左1）特別找來澳洲知名建築師保羅巴奈特（左2）指導學生。

徐嶸表示，會決定留在澳洲全學年實習，是因此次學海築夢計畫讓她深受啟發，更加立定自己未來的職涯發展方向，她也鼓勵學弟妹應多把握學校提供的海外實習機會，拓展國際視野、增強語言能力，或許人生因此就會變得不一樣。

圖/徐嶸（後排左3）鼓勵學弟妹應多把握學校提供的海外實習機會，或許人生因此就會變得不一樣。